10e édition Colloque scientifique international bilingue
Thème : Les intelligences au service de l'humain dans un contexte d'accélération des innovations, de transformations des usages et des rythmes de vie.
En présentiel : Patro Villeray, Montréal (Québec) - Canada Date : 26, 27 et 28 mai 2027 Langue du colloque : français, anglais
Appel à communications
Mise en contexte et problématique
Les sociétés contemporaines sont traversées par une accélération des innovations technologiques, scientifiques, sociales et organisationnelles qui transforme en profondeur les manières de vivre, d’apprendre, de travailler, de soigner, de gouverner et d’habiter le monde (Rosa, 2014). L’intelligence artificielle générative (IAG), les plateformes numériques, les objets connectés, les technologies immersives, les systèmes automatisés et les nouveaux modèles de gouvernance redéfinissent progressivement les conditions de l’agir humain, les formes de participation sociale et les rapports aux savoirs, aux institutions et aux autres (Deschenes et McMahon, 2024). Dans le domaine de l’éducation, l’IAG contribue déjà à personnaliser certains parcours d’apprentissage, à soutenir l’automatisation de tâches pédagogiques et administratives, ainsi qu’à offrir de nouvelles formes d’accompagnement individualisé (Psyché et al., 2024). En santé, les outils d’aide au diagnostic, la télémédecine, les dispositifs connectés et l’analyse de données massives permettent d’envisager un suivi plus continu des patientes et patients, ainsi qu’une médecine davantage préventive et personnalisée (OCDE, 2025). Le monde du travail connaît également d’importantes mutations avec le développement du télétravail, des plateformes collaboratives, de l’automatisation des processus, des robots collaboratifs et des assistants intelligents, qui transforment les compétences attendues, les modes de collaboration, les formes d’encadrement et l’organisation des entreprises (Bernier, 2021). Les administrations publiques s’engagent, quant à elles, dans la transformation numérique des services afin de simplifier les démarches, d’améliorer la transparence et de favoriser la participation citoyenne par les données ouvertes et les plateformes numériques (ONU, 2025). Dans les villes et les territoires, les réseaux intelligents contribuent à optimiser la mobilité, la gestion de l’énergie ou des déchets, tandis que l’agriculture de précision mobilise les capteurs, les drones et l’intelligence artificielle pour améliorer les rendements tout en réduisant certains impacts environnementaux (ONU, 2019).
Toutefois, l’innovation ne constitue pas en elle-même un progrès. Ses effets dépendent des usages qui en sont faits, des conditions d’accès, des formes d’appropriation par les actrices et acteurs concernés, ainsi que des cadres éthiques, juridiques, politiques et sociaux qui en orientent le développement (Nguyen et Welch, 2026). Si l’IAG , les plateformes numériques et les technologies connectées ouvrent des perspectives inédites, elles soulèvent également de nombreuses préoccupations : diffusion de fausses informations et de deepfakes, cybercriminalité, atteintes à la vie privée, surveillance de masse, usages militaires des technologies autonomes, biais algorithmiques, précarisation de certains emplois, dépendance aux écrans et aux jeux vidéo, fragilisation de la santé mentale, ou encore exclusion des populations les plus vulnérables face à la fracture numérique (Lo, 2023). À ces enjeux s’ajoutent les risques liés à la concentration du pouvoir entre les mains de quelques grands acteurs technologiques, à l’érosion de certaines libertés fondamentales et aux impacts environnementaux croissants des infrastructures numériques (Broca, 2022).
Dans un contexte où les rythmes d’innovation s’accélèrent, il devient donc essentiel de s’interroger sur les finalités de ces transformations (Arlitsch et Newell, 2017). Renforcent-elles réellement l’autonomie, la participation, la justice sociale, l’inclusion et le pouvoir d’agir des personnes et des communautés ? Ou contribuent-elles, au contraire, à produire de nouvelles formes de dépendance, de contrôle, d’exclusion, d’inégalités et de vulnérabilisation (OCDE, 2025) ? Ces questions invitent à dépasser une vision strictement techniciste ou économique de l’innovation pour l’inscrire dans une réflexion plus large sur les valeurs, les usages, les rythmes de vie, les institutions, les droits et les conditions d’une vie commune démocratique (Gouvernement du Canada, 2025).
Objectifs du colloque
Le colloque international de l’AIPDP 2027 invite ainsi à repenser les innovations et leurs usages à l’ère de l’intelligence artificielle à partir d’une question fondamentale : quelles innovations voulons-nous pour les sociétés de demain ? Au-delà des avancées technologiques, il s’agit d’interroger leur capacité à préserver, renouveler et renforcer les valeurs qui fondent notre humanité dans un monde marqué par l’accélération des changements, les incertitudes contemporaines et les recompositions sociales, culturelles, économiques et politiques. Les contributions attendues pourront porter sur les conditions dans lesquelles les innovations peuvent contribuer à la protection des droits et des libertés fondamentales, au respect de la diversité et des minorités, à l’égalité entre les femmes et les hommes ainsi qu’entre les genres, au renforcement de la démocratie, de la gouvernance et de l’État de droit, au développement d’environnements capacitants favorisant l’autonomie et la participation de chacune et chacun, ainsi qu’à la construction de sociétés plus justes, inclusives, durables et solidaires.
Public cible
Ouvert aux travaux issus de toutes les disciplines, ce colloque souhaite faire dialoguer les chercheuses et chercheurs, les praticiennes et praticiens, les décideuses et décideurs, les entrepreneures et entrepreneurs, les artistes, les personnes étudiantes, les organisations communautaires et les acteur.e.s de la société civile. Il vise à créer un espace de réflexion collective sur les innovations de demain, mais surtout sur les finalités humaines, sociales, démocratiques et écologiques qu’elles devraient servir.
Axes de réflexion du colloque
Axe 1 - Intelligence artificielle, technologies émergentes et responsabilité sociale
Cet axe porte sur les transformations liées à l’IA, aux technologies numériques, aux objets connectés, aux systèmes automatisés et aux technologies immersives. Les contributions pourront interroger les usages, les promesses, les limites et les risques de ces technologies, notamment en matière d’éthique, de transparence, de biais algorithmiques, de protection des données, de souveraineté numérique, de surveillance, de gouvernance technologique et de responsabilité sociale.
Axe 2 - Éducation, formation et développement du pouvoir d’agir
Cet axe s’intéresse aux effets des innovations sur les systèmes éducatifs, les pratiques pédagogiques, les dispositifs de formation et les modalités d’évaluation. Les propositions pourront porter sur les pratiques pédagogiques innovantes, la formation à distance, l’éducation critique au numérique, l’inclusion scolaire et universitaire, les transformations du métier enseignant et les conditions favorisant des apprentissages émancipateurs.
Axe 3 - Santé, bien-être et environnements capacitants
Cet axe interroge les innovations qui touchent la santé, le bien-être, l’accompagnement et la qualité de vie des personnes et des communautés. Les contributions pourront aborder les enjeux de santé mentale, la télémédecine, les outils d’aide au diagnostic, les dispositifs connectés, les approches préventives, les pratiques de soin humanisées, l’accessibilité des services, ainsi que les conditions permettant de créer des environnements capacitants, inclusifs et respectueux de la dignité humaine.
Axe 4 - Travail, organisations et transformations des pratiques professionnelles
Cet axe porte sur les mutations du travail et des organisations à l’ère des innovations numériques, robotiques, sociales et managériales. Les propositions pourront analyser les effets du télétravail, de l’automatisation, des plateformes collaboratives, de la gestion algorithmique, de l’intelligence artificielle, des robots collaboratifs et des nouvelles formes de gouvernance sur les compétences, les identités professionnelles, les rapports de pouvoir, les collectifs de travail, la santé organisationnelle et la justice au travail.
Les contributions sur la conception, l’intégration et les impacts de la robotique au travail, notamment la collaboration humain-robot, l’éthique et la transformation des métiers, sont attendues.
Axe 5 - Droits, démocratie, diversité et inclusion
Cet axe invite à penser l’innovation à partir des enjeux de justice sociale, de droits, de participation citoyenne, de diversité et de reconnaissance. Les contributions pourront porter sur les inégalités sociales et numériques, les discriminations, les rapports de domination, les minorités, l’égalité entre les femmes et les hommes ainsi qu’entre les genres, les droits numériques, la participation démocratique, la gouvernance publique, l’État de droit et les conditions d’une innovation réellement inclusive.
Axe 6 - Arts, cultures, imaginaires et création
Cet axe s’adresse aux chercheuses et chercheurs, artistes, médiatrices et médiateurs culturels, ainsi qu’aux personnes engagées dans des démarches de recherche-création. Les propositions pourront porter sur les arts numériques, les pratiques artistiques engagées, les imaginaires technologiques, les récits du futur, la médiation culturelle, les identités culturelles, les usages créatifs de l’IA et la contribution des arts à la critique sociale des innovations.
Axe 7-Territoires, environnement, gouvernance et transitions sociétales
Cet axe porte sur les innovations sociales, territoriales, écologiques, institutionnelles et scientifiques qui soutiennent les transitions contemporaines. Les contributions pourront aborder le développement durable, la transition écologique, l’économie sociale, les politiques publiques, la gouvernance territoriale, les villes intelligentes, l’agriculture de précision, la résilience des communautés, la coopération intersectorielle et la participation citoyenne dans la transformation des milieux de vie. Les travaux portant sur les apports de la physique, de la chimie et de la biologie, notamment en matière d’énergies, de matériaux innovants, d’efficacité énergétique, de biotechnologies, de bioéconomie, de chimie durable, de technologies quantiques, de santé, d’environnement et d’innovation durable, sont également encouragés.
Types de propositions attendues
Modalités de soumission
Les propositions de communication orale et d’affiche devront comprendre un titre, le nom des auteur.e.s, leur affiliation, l’axe choisi, le format souhaité, deux (2) à cinq (5) mots-clés, ainsi qu’un résumé de 300 à 350 mots présentant la problématique, les objectifs, l’approche méthodologique ou réflexive, les principaux résultats ou éléments de discussion attendus, de même que la contribution au thème général du colloque.
Les propositions de symposium devront comprendre un titre général, le nom de la personne ou des personnes responsables du symposium, les noms et affiliations des participantes et participants, l’axe choisi, un argumentaire de 500 à 700 mots, ainsi que les titres et courts résumés des communications prévues.
Calendrier de l'événement et dates importantes
| Ouverture de l'appel à communications | 03 août 2026 |
| Date limite de soumission des propositions | 15 décembre 2026 |
| Évaluation des propositions | À partie du 10 août 2027 |
| Transmission des réponses aux auteur.e.s | Au plus tard le 10 février 2027 |
| Dépôt des versions révisées (si nécessaire) | 20 février 2027 |
| Diffusion du programme préliminaire | 25 mars 2027 |
| Tenue du colloque | 26 au 28 mai 2027 |
| En présentiel | Patro Villeray, Montréal (Québec) – Canada |
| Date limite de réception des articles destinés aux actes du colloque | 26 février 2027 |
| Dépôt des versions révisées (actes du colloque) | Au plus tard le 05 mars 2027 |
| Date limite de réception des articles destinés à la Revue de l'AIPDP | 31 mai 2027 |
| Dépôt des versions révisées (articles à publier dans la Revue de l'AIPDP) | Au plus tard le 18 juin 2027 |
| Langues du colloque | Français, anglais |
Références bibliographiques
- Arlitsch, K., & Newell, B. (2017). Thriving in the age of accelerations: A brief look at the societal effects of artificial intelligence and the opportunities for libraries. Journal of Library Administration, 57(7), 789-798. https://doi.org/10.1080/01930826.2017.1362912
- Bernier, J. (2021). L’intelligence artificielle et les mondes du travail : Perspectives sociojuridiques et enjeux éthiques. Presses de l’Université Laval.
- Broca, S. (2022). Le capitalisme numérique comme système-monde : Éléments pour une métacritique. Réseaux, 231(1), 167-194. https://doi.org/10.3917/res.231.0167
- Deschenes, A., & McMahon, M. (2024). A survey on student use of generative AI chatbots for academic research. Evidence Based Library and Information Practice, 19(2), 2-22. https://doi.org/10.18438/eblip30512
- Horizons de politiques Canada. (2025). Les innovations qui remodèlent notre société : Technologies émergentes. Gouvernement du Canada.
- Laperche, B., & Uzunidis, D. (2025). Systemic innovation and innovation systems: 30 years of innovations. Journal of Innovation Economics & Management, (48), 205-244.
- Lo, L. S. (2023). My new favorite research partner is an AI: What roles can librarians play in the future? College & Research Libraries News, 84(6), 209. https://doi.org/10.5860/crln.84.6.209
- Nations Unies. (2019). Incidences de l’évolution rapide des technologies sur le développement durable : Rapport du Secrétaire général (E/CN.16/2019/2). Commission de la science et de la technique au service du développement.
- Nations Unies. (2025). L’impact des technologies numériques. Façonnons notre avenir ensemble (UN75).
- Nguyen, D. C., & Welch, C. (2026). Generative artificial intelligence in qualitative data analysis: Analyzing-or just chatting? Organizational Research Methods, 29(1), 3-39. https://doi.org/10.1177/10944281251377154
- OCDE. (2025). Science, technologie et innovation : Perspectives de l’OCDE 2025 : Conduire le changement dans un monde en mutation. Éditions OCDE. https://doi.org/10.1787/a7207a31-fr
- Psyché, V., Maltais, M., & Bruneault, F. (2024). Gestion, gouvernance et politiques d’intelligence artificielle en éducation et en enseignement supérieur. Médiations et médiatisations, (18). https://doi.org/10.52358/mm.vi18.440
- Roe, J. (2025). How to use generative AI in educational research. Cambridge University Press. https://doi.org/10.1017/9781009675338
- Rosa, H. (2014). Aliénation et accélération : Vers une théorie critique de la modernité tardive. La Découverte.