Fiche de préinscription anipes Veuillez indiquer votre institution d'attache * Suivant Veuillez indiquer votre statut actuel * Permanent Vacataire Autre Précisez * Suivant Quel est votre domaine d’enseignement ? Suivant Préciser le ou les niveaux où vous avez enseigné * Maternelle Primaire Secondaire Université Formation professionnelle Autre Précisez * Suivant Depuis combien d’années enseignez-vous ? * Suivant Indiquez le/les titres des formations déjà suivies en pédagogie (s’il y a lieu) Suivant Avez-vous le dispositif pour suivre une formation à distance (en ligne) ? * Oui Non Je ne sais pas Suivant Veuillez cocher selon vos préférences, toutes les formations que vous souhaiteriez suivre * Approche par compétences (APC) : questions théoriques et pratiques que soulève son opérationnalisation en contexte universitaire Profession enseignante en contexte universitaire : réflexions et perspectives Formation de formateurs : compétences clés à développer et inspirer Clarification conceptuelle de l’approche par compétences (APC) Stratégies et outils pour enseigner efficacement à l’Université à l’ère du numérique Validité de l’évaluation en formation à distance : encadrement et critères pour un jugement équitable Stratégies de conception des grilles critériées pour une meilleure évaluation des apprentissages en contexte universitaire Évaluation des apprentissages dans un contexte d’approche par compétences : cadres théoriques et méthodologiques Stratégies de planification et d’évaluation d’un cours dans un contexte d’approche par compétences Processus de rédaction des questions à développement authentiques, complexes, pertinentes et claires Stratégies de gestion de classe pléthoriques en contexte universitaire Appropriation des outils technologiques en formation à distance : enjeux et défis pour le développement professionnel Classe inversée ou pédagogie inversée : meilleures pratiques pédagogiques et mise en œuvre Mobiliser le numérique : quelles stratégies pour soutenir l’enseignement du français en classe ? Les secrets d'un encadrement réussi aux cycles supérieurs Éducation aux médias : usages et impacts des réseaux sociaux chez le personnel enseignant Logiciels de détection de plagiat : usages, défis et perspectives en présentiel et à distance Pour une meilleure intégration de la pédagogie inclusive en enseignement : par où commencer ? Incivilités numériques et l’éthique professionnelle en formation en présentielle et à distance Autres besoins de formation (si applicable) Précisez * Suivant Quel moment vous convient le mieux pour suivre une formation en pédagogie ? * Du lundi au vendredi (à partir de 18h) Le week-end Pendant les vacances scolaires Indiquez un autre moment (s’il y a lieu) Précisez * Suivant Veuillez indiquer vos renseignements personnels Nom (s) et prénom (s) * Nom (s) et prénom (s) Nom (s) Nom (s) Prénom (s) Prénom (s) Genre * Homme Femme Adresse courriel (e-mail) * Numéro de téléphone * Ville * Groupe d’âge * Moins de 25 ans 25-34 ans 35-44 ans 45-54 ans 55 ans et plus Dernier diplôme obtenu * Boutons de Section Suivant Consentement * J'accepte de recevoir des communications concernant les formations ou toutes autres opportunités destinées à renforcer les compétences pédagogiques des enseignants et à favoriser leur développement professionnel. *Les données recueillies sur cette fiche de préinscription seront utilisées exclusivement dans le cadre de la formation continue. Captcha Envoyer Si vous êtes un humain, ne remplissez pas ce champ. Δ
